Bloque 5. Morfología.


Bienvenidos de nuevo compañeros,

Es esta entrada, nos vamos a centrar en la Morfosintaxis y la Sintaxis. Al referirnos a la morfosintaxis, hacemos alusión al conjunto de reglas que nos permiten construir oraciones con sentido. Se refiere a la adecuada cohesión grupal y a la adecuada organización de las palabras, frases y textos en general.

Dentro de la morfosintaxis encontramos dos componentes fundamentales de la gramática:






Durante la Educación Primaria los alumnos van a ir aprendiendo diferentes tipos de palabras, sus características y las funciones principales de cada una de ellas, de manera aislada y dentro de un texto elaborado. Del mismo modo, durante todo el periodo de Educación Primaria, los alumnos adquirirán conocimientos en relación a la construcción y elaboración de textos, identificando cada uno de los elementos básicos de las oraciones. Por ello, se debe desarrollar, en el aula, herramientas que permitan la interiorización metalingüística y la mejora en la comunicación gramatical.

A continuación, se van a presentar diferentes herramientas que permiten el trabajo de aspectos de la morfología y la sintaxis.

1 - Analizador morfosintáctico del Ministerio de Educación: permite el análisis tanto morfológicamente como sintácticamente de oraciones simples. Considero adecuado este recurso para alumnos de 6º de Primaria, dada su dificultad




2 - Plataforma Educativa de la Consejería de Educación e Investigación de la Comunidad de Madrid. Educa2Madrid, Blog Mariano Moreno. Se presenta una herramienta muy útil para alumnos de 3º Primaria, pues permitiría la integración de algunos de los objetivos específicos en materia de sintaxis
http://www.xtec.cat/~jgenover/orden0.htm




3 - MundoPrimaria. Se presenta una actividad que resulta de gran utilidad en alumnos de 1º Primaria, pues resulta sencilla pero interesante y permite entrenar parte de los objetivos específicos del bloque 4 (concordancia en número, plural y singular)


https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-lenguaje/singular-plural-04




4 - Tesoros de la lengua. Este recurso me ha resultado muy interesante pues está adaptado para alumnos con dificultades sensoriales, elemento muy a tener en cuenta puesto que la gran mayoría de recursos digitales no ofrecen esta adaptación. Este recurso da respuesta a multitud de objetivos incorporados en el currículo de lengua castellana, pero dado el nivel de dificultad, creo que lo más adecuado sería utilizarlo en 6º de Primaria.






5 - Recurso educativo, específico para trabajar con alumnos de 2º ciclo de Educación Primaria el orden dentro de la oración. Resulta sencillo y dinámico puesto que las instrucciones son trasmitidas oralmente.

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/01_lengua/03_Recursos/01_t/actividades/gramatica/03.htm



6 - Recurso que permite poner en práctica el orden adecuado de todos los elementos dentro de la oración. Adecuado para el 1º ciclo de Educación Primaria





7 - Escrilandia. Este recurso responde a uno de los objetivos específicos dentro del 2º ciclo de Educación Primaria. Con este recurso el alumno practica la construcción de un tipo de texto concreto, cartas y postales, haciendo uso de sus propiedades gramaticales

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2008/escrilandia/programa/index_flash.html





8 - Santillana en la red. Recurso utilizado por la Junta de Andalucía, que puede resultar muy útil para el entrenamiento, en este caso, en los adverbios. Dadas las características del recurso, lo aplicaría con alumnos de 2º ciclo de Educación Primaria

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/192/html/recursos/U09/recursos/animacioncomo/es_animacion.html




9 - Testeando, recurso digital que incluye actividades de todas las materias de Educación Primaria. En concreto, en el caso de lengua castellana, encontramos el recurso dividido en los diferentes niveles de Primaria y por temáticas. En el apartado de morfosintaxis, se encuentran multitud de actividades lúdicas





10 - Recurso de la Generalitat de Cataluña.

https://clic.xtec.cat/projects/sinfmix/jclic.js/index.html




Comentarios

  1. Hola,
    me ha parecido interesantes las paginas web que has propuesto, pero creo que ha quedado algo incompleto, me hubiese gustado que explicases un poco más las actividades de cada página web y como la deben realizar los niños, y si hay una forma de corregir o verificar los resultados. Además me parece importante destacar como las nuevas tecnologías se deben hacer un hueco en la educación y si están bien dirigidas pueden ser un plus para los niños. por último creo que hace falta una conclusión para finalizar el conjunto de la actividad.

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  2. Las páginas están bien elegidas, aunque las argumentaciones son un poco escasas.
    No olvides que también evalúo, en cada actividad, los ítems de la tabla de la página 5 de la guía.

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